キャタピラークラスは、レイディバグクラスを修了されたお子様、または同等レベルに達していらっしゃる４歳から５歳のお子様のために作られたクラスです。この年頃の生徒たちは、より責任感が強くなり始め、社会性を身に付けるようになり、自分のことだけでなく、全体の中でのより複雑な自分の役割を分かって動き始めます。
それぞれの生徒のレベルと要求に合わせて、各科目のレッスンを十分に受けられるように少人数のクラスで授業を行っています。個々の生徒を注意深く見ていくことで、子供たちに楽しみを与え、やる気を起こさせていくことができます。
授業内容は学問的ではありますが、教師たちは音楽や、体育の要素をプログラムに取り入れ、より楽しく、遊びながら学べる方法でクラスを指導していきます。教師たちはまた、この時期が幼児期の中でもとても大切であり、生徒たちが勉強を好きになるために奮闘する時期でもあることを熟知しています。
キャタピラークラスが学ぶ教科
教科ごとに目指すゴール（年度末の到達目標、目指すレベル）
子音・母音・子音で構成される単語(CVCs)が読める
子音の混成語(blends)、母音の混成語が読める
頻出単語(リーディング・チャレンジ1,000語の前半)が読める
文字と音の関連、語幹の知識、文脈等から、新しい単語の意味を推察する
初級レベル(アメリカの「Kレベル」相当)の物語を一人で読むことができる
正しい形で文字が書ける
頻出単語(初級レベルの100語)が書ける
Be動詞の文が書ける
3年間を通じて、1,800の語い(名詞1,200語、動詞400語、反対語200語)を学ぶ
5ごと、10ごと、100ごとなどで数を数えられる
一桁の足し算(繰り上がりあり)ができる
一桁の引き算(繰り下がりなし)ができる
様々な大きさの数の数直線を理解する
アナログ時計が読める
科学の授業の中で、以下の題目を含む様々な科学的事象・概念を 体験的に学び、理解する
– 天気・天候(普段の天気や激しい天気、天気の観察、身につける 服)
– 季節・四季(1年の季節のサイクル)
– 水の循環、人びとの水の利用用途
– 太陽の動きと、一日・一年の区切り
– 植物の部位、人びとの植物の利用用途
– 様々な気候下、環境下における植物の生存
– 動物の食べ物、肉食動物・草食動物・雑食動物の違い
– 生き物のすみかと生息域
– 人びとの生活と環境 – リサイクル
社会の学習を通じて、様々な新しい情報との出会いを狙う。
Caterpillar学年として、下記の各分野を、「社会」科の学習内容とする:
– コンパスの仕組みと方角
– 大陸
– 国
– 都市
– 地図の見方と地図記号、凡例
– 近隣の地図作成
図工の授業の中で、あるいは英語、理科、算数、社会の授業の中で図工分野として、以下のことを体験する:
– ペイントの影を作るために色を混ぜる
– 様々な素材で作品を作る
– 絵筆を正しく使い、色を作るために絵の具を混ぜる
– 静物の描画
– 対称性と遠近法
– さまざまな再利用材料を用いてプロジェクト制作をする
【身に付けたい運動能力】
– 距離を正確に測り、動きを切り換えられる
【体育に取り組む姿】
– 失敗する事への抵抗感を持たずに取り組める
– 達成した時の喜びを感じることができる
【種目毎の目標】
– マット…グージャンプから前回りができる
– 跳び箱…開脚跳びができる(その場・グージャンプから)
– 鉄棒…前回り→足抜き回り→反対回りができる
– なわとび…1回旋2跳躍又は1跳躍が連続で5回以上できる
カタカナを読むことができるようになる
カタカナが(完璧ではなくても、判別可能な形で)書けるようになる
「丁寧に書く」ことを意識できる
書き順という考え方に触れ意識させる
干支に触れる
季節の歌や手遊び歌など、歌い方(姿勢、口の開け方、抑揚)に気をつけて歌う
ド〜高いドの譜読みができるようになる
正しい運指でピアニカの演奏ができる
ピアニカ、木琴、グロッケン、リズム楽器などで合奏する
音符と休符の名前を覚える(四分音符、四分休符、八分音符、二分音符)
盆踊りの曲を覚える(5〜7月)
＊日本語・音楽は 日本語 のクラス。
それ以外はすべて 英語 のクラスです。
入学説明・見学会を開催しております
幼稚園児の日常生活・授業風景・学校設備等をご覧頂けます
